Lupus neonatal. Reporte de un caso

Autores/as

  • Patricia Arias Ministerio de Salud y Bienestar Social. Hospital San Pablo. Servicio de Neonatología. Asunción, Paraguay.
  • Silvia Irala Ministerio de Salud y Bienestar Social. Hospital San Pablo. Servicio de Neonatología. Asunción, Paraguay
  • Leticia Zapata Ministerio de Salud y Bienestar Social. Hospital San Pablo. Servicio de Neonatología. Asunción, Paraguay.
  • Rosanna Fonseca Ministerio de Salud y Bienestar Social. Hospital San Pablo. Servicio de Neonatología. Asunción, Paraguay.
  • Zoilo Morel Universidad Nacional de Asunción. Facultad de Ciencias Médicas. Cátedra de Pediatría. Reumatología Pediátrica. San Lorenzo, Paraguay.

DOI:

https://doi.org/10.31698/ped.46022019008

Palabras clave:

lupus neonatal, madre asintomática, lesión periorbitaria

Resumen

El lupus eritematoso neonatal (LEN) es una enfermedad rara, con incidencia de aproximadamente 2% en recién nacidos y menos del 5% de estos bebés desarrollarán lupus eritematoso sistémico en la adolescencia tardía o en la adultez temprana.

Se presenta un caso de un recién nacido de término, hijo de madre sin antecedentes previos, sexo femenino, con marcadores inmunológicos positivos; nace con 3.280 gramos de peso, 40 semanas de edad gestacional, con lesiones en piel en el que el diagnóstico diferencial fue infección herpética, llegando al diagnóstico y logrando descartar de forma oportuna afectación sistémica, la que podría llegar a poner en riesgo la vida del neonato, con esta presentación de caso se concluye la importancia de agregar entre los diagnósticos diferenciales, el lupus eritematoso neonatal, entre los pacientes con lesión en piel incluso desde su nacimiento.

Correspondencia: Patricia Arias; correo: arias18405@gmail.com

Conflicto de interés: Los autores declaran no poseer conflicto de interés

Recibido: 20/08/2018 Aceptado: 15/07/2019

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Publicado

2019-07-30

Número

Sección

Casos Clínicos

Cómo citar

Lupus neonatal. Reporte de un caso. (2019). Pediatría (Asunción), 46(2), 114-117. https://doi.org/10.31698/ped.46022019008

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